{"id":1085,"date":"2020-10-22T10:13:39","date_gmt":"2020-10-22T08:13:39","guid":{"rendered":"https:\/\/repeerproject.com\/home\/"},"modified":"2023-04-24T13:16:41","modified_gmt":"2023-04-24T11:16:41","slug":"home","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/repeerproject.com\/it\/","title":{"rendered":"Home"},"content":{"rendered":"\n
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RE-PEER<\/h1>\n\n\n\n

Peer-to-peer digital environmental and practical learning web app for techwaste reduction and between SMEs, adult centres and policy makers in tech items dismissal<\/h1>\n\n\n\n
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IL PROGETTO<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

RE-PEER: “App partecipata per l\u2019educazione digitale e ambientale per la riduzione strategica dei rifiuti tecnologici” \u00e8 un partenariato strategico europeo supportato dal programma Erasmus+ nel campo della formazione continua, al fine di sensibilizzare le famiglie, i decisori politici e le istituzioni educative in modo da:<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 creare un quadro teorico e pratico che combini apprendimento digitale a quello ambientale, in modo da avere coscienza dell’impatto ambientale nell’uso delle tecnologie, mediante la prospettiva dell’economica circolare applicata all’uso delle tecnologie e al loro corretto riuso, riutilizzo e uso quotidiano.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 creare del materiale formativo accessibile su riutilizzo, la riduzione, il riciclo dei rifiuti tecnologici e la sensibilizzazione sul problema dei rifiuti tecnologici orientandoli in scenari quotidiani che coinvolgono la tecnologia e il suo corretto uso.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 l’introduzione di una web app interattiva su cui si possono misurare gli utenti, in modo da riflettere, giocando, sugli scenari quotidiani che riguardano l’uso della tecnologia e il suo impatto ambientale.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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RISULTATI<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

I nostri obiettivi:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Risultato di progetto 1: Quadro educativo su economia circolare digitale per la formazione continua. Risponde alla domanda: cosa possono fare gli adulti e le famiglie in Europa per usare in maniera sostenibile le tecnologie?<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Risultato di progetto 2: Corso di formazione per formatori e centri educativi sostenibili con corner “fai-da-te”, ovvero per rendere la formazione digitale sostenibile dal punto di vista delle pratiche di uso delle tecnologie e della presa di coscienza del consumo energetico, dei materiali grezzi e cos\u00ec via.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Risultato del progetto 3: Corso di formazione per famiglie e cittadini sull’economia circolare digitale e sull’uso sostenibile delle tecnologie, ad esempio su come estendere la vita dei dispositivi, come risolvere i problemi pi\u00f9 comuni di uso digitale, come leggere le etichette dei dispositivi, e principi di economia circolare e dei materiali grezzi usati<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Risultato del progetto 4: App interattiva giocabile sugli scenari digitali e di economia circolare<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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\u2022 C1: Formazione internazionale in Slovenia per 14 educatori<\/p>\n\n\n\n

\u2022 C2: Formazione internazionale sull’economia circolare in Bulgaria per 15 partecipanti<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Eventi di presentazione del progetto: tutti i risultati, le esperienze e le avventure di progetto saranno presentate in ogni paese<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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A CHI \u00c8 RIVOLTO IL PROGETTO<\/h2>\n\n\n\n

– Giovani famiglie e millennials che sono al passo con nuove tecnologie e dispositivi smart per la vita di tutti i giorni<\/p>\n\n\n\n

– Formatori di istituti educativi per la formazione continua che sono poco familiari con le pratiche di economia circolare e che voglio cambiare il proprio modo di insegnare l’educazione digitale<<\/p>\n\n\n\n

– Personale tecnico che si occupa di ricondizionare strumenti digitali per dare loro nuova vita. – Ad associazione che vogliono avere maggiori informazioni sul “diritto alla riparazione” ed opportunit\u00e0 per ridurre i costi di gestione tecnologica e accedere a pratiche di condivisione digitale<\/p>\n\n\n\n

– Chiunque abbia interesse nel ridurre il proprio impatto rispetto alla produzione di rifiuti tecnologi e per rendere pi\u00f9 sostenibile la propria relazione con le tecnologie quotidiane!<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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RE-PEER<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Peer-to-peer digital environmental and practical learning web app for techwaste reduction and between SMEs, adult centres and policy makers in tech items dismissal<\/p>\n\n\n\n

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Facebook<\/a><\/div>\n\n\n\n
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PARTENARIUATO<\/h2>\n\n\n\n
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P1 Coordinator: B-Creative Association<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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P2: APS Polygonal<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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P3: Nefinia<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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P4: Smartup N.B. Systematic Management S.L.<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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P5: Olemisen Balanssia RY<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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P6: Chamber of Commerce and Industry of Slovenia<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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P7: Business Foundation for Education<\/a><\/strong> <\/a> <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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This project has been funded with the support of the European Commission. <\/strong>This publication reflects the views only of the author and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.<\/p>\n\n\n\n

Project No: 2021-1-SE01-KA220-ADU-000026264<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"plain-container","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"enabled","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"communication","author_link":"https:\/\/repeerproject.com\/it\/author\/communication\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/repeerproject.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1085"}],"collection":[{"href":"https:\/\/repeerproject.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/repeerproject.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/repeerproject.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/repeerproject.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1085"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/repeerproject.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1085\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/repeerproject.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1085"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}