Afronding van projectresultaat 4: “Pedagogische, op zoektochten gebaseerde webapp om scenario’s voor de circulaire economie te gamificeren” Het Re-Peer-project eindigt met het vierde en laatste projectresultaat, de Pedagogical Quest-Based Web App, die een interactieve quiz omvat op basis van scenario’s over de circulaire economie, gericht op het volwassen publiek en elke entiteit, bedrijf of persoon …
Afronding van Projectresultaat 2: Training voor Trainers materialen en richtlijnen voor duurzame volwassenencentra als “repaircafés” Van 27 februari tot 2 maart kwamen de partners bijeen in Ljubljana voor een gezamenlijk kortetermijntrainingsevenement voor personeel, met als doel het verbeteren van de vaardigheden en competenties van docenten in het volwassenenonderwijs op het gebied van de circulaire economie …
Afronding van projectresultaat 1: kader voor circulaire economie en digitaal onderwijs voor volwasseneneducatie en volwassenen Het “Praktische begeleiding stap-voor-stap boekje voor docenten volwasseneneducatie in digitale milieueducatie voor volwassenen” zal binnenkort beschikbaar zijn, in 8 verschillende talen. Een poging om kwaliteitsnormen in digitale volwasseneneducatie te introduceren vanuit de kant van verantwoordelijkheid voor het milieu, evenals praktische …
According to the European Commission, E-waste is one of the fastest growing waste streams in the European Union. Nowadays, waste management has become a challenge worldwide, globalization and mass production have diminished information sharing across the value chain, which have created several difficulties when wanting to acquire an optimal circular economy. In this article we …
RE-PEER: “Peer-to-peer digitale milieu- en praktische leerweb-app voor het verminderen van technologieafval en tussen het MKB, centra voor volwassenen en beleidsmakers bij het afwijzen van technische artikelen” is een tweejarig Erasmus+ KA2 samenwerkingspartnerschap op het gebied van volwasseneneducatie, dat gericht is op het versterken van lerende volwassenen en opvoeders in hun dagelijks leven, door: developing …
RE-PEER: “Peer-to-peer digitale milieu- en praktische leerweb-app voor het verminderen van technologieafval en tussen het MKB, centra voor volwassenen en beleidsmakers bij het afwijzen van technische artikelen” is een tweejarig Erasmus+ KA2-samenwerkingspartnerschap op het gebied van volwasseneneducatie, dat gericht is op het versterken van lerende volwassenen en opvoeders in hun dagelijks leven, door: – het …
