PROJEKTET

RE-PEER: “Peer-to-peer digital miljö- och praktisk inlärningswebbapp för minskning av tekniskt avfall och mellan små och medelstora företag, vuxencenter och beslutsfattare i uppsägning av tekniska föremål” är ett tvåårigt Erasmus+ KA2-samarbete inom vuxenutbildning, som syftar till att stärka vuxna elever och vuxenutbildare i deras vardag genom att:

– utveckla ett teoretiskt och praktiskt ramverk för digitalt miljöinlärning/undervisning för vuxencenter, definiera de viktigaste pedagogiska kompetenserna för vuxenutbildare och de huvudsakliga cirkulära ekonomikompetenserna som tillämpas vid korrekt hantering av tekniskt avfall baserat på ÅTERANVÄNDNING, MINSKA, ÅTERVINNING.

– utarbeta enkelt och tillgängligt utbildningsmaterial för vuxna elever i återanvändning, minskning, återvinning av tekniskt avfall och för att öka medvetenheten om problemet med tekniskt avfall som orienterar dem i vardagliga scenarier som involverar teknik.

– att introducera en spelifierad pedagogisk webbapp fokuserad på vardagsscenarier för att väcka vuxnas intresse och göra dem bekanta med cirkulär ekonomis kompetens genom att testa och lära sig om vardagsscenarier.

PROJEKTRESULTAT

Under två års projektgenomförande har RE-PEER:s transnationella partnerskap fastställt följande resultat och resultat som ska uppnås:

• Projektresultat 1: Cirkulär ekonomi & digitalt utbildningsramverk för vuxenpedagoger och vuxna

• Projektresultat 2: Utbildning för tränare material och riktlinjer för hållbara vuxencenter som “reparationscaféer”

• Projektresultat 3: Utbildningsmaterial för digitalt miljöundervisning för vuxna elever

• Projektresultat 4: Pedagogisk uppdragsbaserad webbapp för att spela scenarier för cirkulär ekonomi

HUVUDPROJEKTEMÅLGRUPPER

RE-PEER kommer att involvera i de olika aktiviteterna som kommer att genomföras, följande blandning av kompletterande målgrupper (deltagare), som ska involveras och väljas ut inom partnerskapets omedelbara nätverk:

– Vuxna elever: bland dem som behöver förbättra sina digitala miljökunskaper, som vi generellt definierar som vuxna hushåll som är< <40 indikerade som Y&Z-generationer (definierade som “förlorade generationer”) som bor i projektpartnernas verksamhetsområde;

– Vuxenpedagoger:. I behov av att lära sig eller förbättra sina kompetenser om de negativa effekterna av hantering av tekniskt avfall och angående praktiska kompetenser för återanvändning, återanvändning, reducering av tekniskt avfall, som kan stödja dem att bättre planera sina utbildningsprogram och blanda digital utbildning med mer hållbara och praktiska tekniska möjligheter. ;- Vuxencenters teknisk personal i fältarbete;

– Alla andra intresserade av att lära sig mer om tekniskt avfallshantering och gröna metoder inom utbildning och på arbetsplatsen.

PARTNERSKAP

P1 Coordinator: B-Creative Association

P2: APS Polygonal

P3: Nefinia

P4: Smartup N.B. Systematic Management S.L.

P5: Olemisen Balanssia RY

P6: Chamber of Commerce and Industry of Slovenia

P7: Business Foundation for Education