PROJEKTIN

RE-PEER: “Vertaisten välinen digitaalinen ympäristö ja käytännön koulutussovellus, jolla vähennetään teknologiajätettä sekä pk-yritysten, aikuiskeskusten ja poliittisten päättäjien hylkäämää teknologiaa” on 2-vuotinen aikuiskoulutuksen alalla toimiva Erasmus+ KA2 -yhteistyökumppanuus, jonka tavoitteena on voimaannuttaa aikuisopiskelijoita ja -kasvattajia jokapäiväisessä elämässä:

· kehitetään digitaalisen ympäristöoppimisen/opetuksen teoreettinen ja käytännöllinen viitekehys aikuiskeskuksille, määritellään aikuiskouluttajien keskeiset pedagogiset kompetenssit ja teknisessä jätteen oikean käsittelyn pääasialliset kiertotalouden kompetenssit UUDELLEENKÄYTTÖÖN, VÄHENTÄMÄÄN, KIERRÄTYSTÄ pohjautuen;

· yksinkertaisen ja käytännönläheisen koulutusmateriaalin laatiminen aikuisopiskelijoille teknisten jätteiden uudelleenkäytöstä, vähentämisestä ja kierrätyksestä sekä tietoisuuden lisäämisestä teknologisen jätteen ongelmasta ohjaamalla heitä teknologiaan liittyviin jokapäiväisiin skenaarioihin;

· esittelemme pelillisen, arjen skenaarioihin keskittyvän pedagogisen verkkosovelluksen herättämään aikuisten kiinnostuksen ja perehtymään kiertotalouden osaamisen käsitteisiin testaamalla ja oppimalla arjen skenaarioita.

PROJEKTIN TULOKSET

Kahden vuoden hankkeen toteuttamisen aikana RE-PEERin kansainvälinen kumppanuus asetti seuraavat tulokset saavutettaviksi:

Projektin tulos 1: Kiertotalous ja digitaalinen koulutuskehys aikuiskasvattajille ja aikuisille

Projektin tulos 2: Kouluttajien materiaalien harjoittelu ja “korjauskahvila” ohjeet kestäville aikuiskeskuksille.

Projektin tulos 3: Digitaalinen ympäristökoulutusmateriaali aikuisopiskelijoi

Projektin tulos 4: Digitaalinen ympäristökoulutusmateriaali aikuisopiskelijoi

PÄÄPROJEKTIN KOHDERYHMÄT:

RE-PEER osallistuu eri toimiin, joita toteutetaan seuraavilla toisiaan täydentävillä kohderyhmien (osallistujien) yhdistelmillä, ja joihin osallistuvat kumppanien välittömästä verkostosta valitut:

· Aikuisopiskelijat: jotka tarvitsevat ympäristöä koskevien digitaalisten taitojensa parantamista ja jotka yleensä määritellään aikuisiksi kotitalouksiksi sekä jotka ovat alle <40 eli heidät on nimetty Y&Z-sukupolviksi (“kadonneet sukupolvet”) ja jotka asuvat projektikumppaneiden toiminta-alueilla;

· Aikuisopettajat: he tarvitsevat opetusta asiassa tai haluavat parantaa osaamistaan teknologiajätteen hallintaan liittyvistä kielteisistä vaikutuksista ja käytännön osaamistaan teknologiajätteen kierrätyksessä, uudelleenkäytössä ja vähentämisessä; joka voi tukea heitä suunnittelemaan paremmin koulutusohjelmiaan ja yhdistämään digitaalisen koulutuksen kestävämpiin ja käytännöllisempiin teknologisiin valmiuksiin; – Aikuiskeskusten tekninen henkilöstö kenttätyössä;

· Muut kiinnostuneet, jotka haluavat oppia lisää tekniikan huollosta ja vihreistä käytännöistä koulutuksessa ja työpaikalla

KUMPPANUUS

P1 Coordinator: B-Creative Association

P2: APS Polygonal

P3: Nefinia

P4: Smartup N.B. Systematic Management S.L.

P5: Olemisen Balanssia RY

P6: Chamber of Commerce and Industry of Slovenia

P7: Business Foundation for Education